jueves, 26 de mayo de 2011

FOTOS CARRUSEL


















RELATORÍA NÚMERO 14

La sesión se dio en el aula 13-201 del Tecnológico de Antioquia desde las 8 de la mañana hasta las 11:30. Se inició la sesión con la finalización de la presentación de las propuestas pedagógicas, los temas que se presentaron fueron: la mariposa, la contaminación y el movimiento del cuerpo. 
En cada uno de los temas, se realizaron actividades manuales respecto a cada tema tratado, luego se abrió paso a la presentación de las diapositivas de los grupos de triple aaas, the pink panther y las arrieras, en las cuales se contó con la presencia de María Isabel coordinadora del programa, quien dio una opinión positiva de los trabajos realizados. 
Para finalizar, se habló sobre el cuestionario del documento Seminario Taller: El juego como elemento pedagógico, el cual ayudara a mejorar las notas del primer parcial.



jueves, 19 de mayo de 2011

RELATORÍA NÚMERO 13

Las actividades se desarrollaron en el bloque 13 aula 201, del tecnológico de Antioquia, el día 13 de mayo del 2011, las cuales se iniciaron a las 8:00 a.m. y finalizaron a las 11:00 a.m. 

La sesión se inició, con la reunión de un integrante de cada base con el profesor, para dar las últimas indicaciones sobre el parcial; después se dio inicio a las actividades, con una dinámica de integración y a la vez dando las reglas que se debían tener en cuenta en todos los rincones. Luego se desarrollo el carrusel de lúdica, la cual se llevaron ciertas actividades como: material reciclable, papel maché, rincón de música, foto montaje, pintura y filigrana; cada actividad era dirigida por una integrante de cada grupo, y las demás pasaban por las bases cada 20 minutos, en este tiempo se ejecutaba la manualidad correspondiente de cada base. Durante este carrusel las bases a destacar fueron: papel maché, papel reciclable y filigrana, donde hubo una gran participación y una disposición adecuada por parte de las estudiantes. Al finalizar el carrusel, el docente paso por cada base pidiendo que realizaran el aseo en el lugar que se había trabajado. 

Compromisos para el próximo encuentro: 

· Terminar las propuestas pedagógicas. 

· Presentación de las diapositivas sobre la propuesta pedagógica. 

· Relatoría de la sesión.






RINCÓN DEL CARRUSEL SOBRE MATERIAL RECICLABLE

Este rincón fue realizado con el fin de darle otro uso a los residuos que se creen que son inservibles, contribuyendo así con el medio ambiente y el desarrollo de la creatividad, en la cual se utilizaron varios materiales como: papel, cajas de huevo, tubos de papel higiénico, coladores viejos, cucharas de palo, servilletas, cartón, platos de plástico, botones, lanas, cinta de papel, colon, vinilos y entre otros. Estos materiales sirvieron para la realización de floreros, flores, gusano, árbol, fantasma, muñeca, jirafa, tortuga y títeres de bolsa de papel.

Los títeres de papel sirvieron de modelo para que los demás integrantes del grupo lo hicieran.

Todo este material permite a las docentes a ser recursivas en actividades que requieran manualidades; también para mostrar que son materiales económicos, además porque la mayoría de ellos se encuentran en el medio; la cual ayuda a despertar en los niños la imaginación, la creatividad y la curiosidad.


martes, 17 de mayo de 2011

RELATORIA NÚMERO 12

Las actividades se desarrollaron en el bloque 13, aula 201 del Tecnológico de Antioquia, el día 15 de abril del 2011, las cuales se iniciaron a las 8:00 am, se llevo a cabo la clase de Lúdica del grupo 002, dirigido por el profesor Jimmy Álvaro Mejía Restrepo.
La sesión se inició en la cancha del Tecnológico de Antioquia, donde se desarrollaron algunos juegos por parte del grupo las estrellitas, donde se pudo reflejar la resistencia, equlibrio, velocidad y habilidad, la segunda parte de los juegos fueron realizados en el aula, la cual consistían en terapias de relajación, después se iniciaron con las propuestas pedagógicas del grupo las arrieras, las cuales trabajaron el tema de la metamorfosis de la mariposa, donde fue explicada con creatividad y lúdica, además se contó con la participación activa del grupo, para finalizar continuo la propuesta de las pink panther, las cuales tuvieron como temática los fósiles, donde la realización fue practica manual, la cual obtuvo una participación satisfactoria.
Para finalizar el docente realizó las observaciones pertinentes acerca del trabajo, después propuso una nueva concertación para el final, donde existió desacuerdo con uno de los estudiantes, pese a esto se aceptó la propuesta del docente.

Acuerdos para la próxima sesión

-Continuación con las propuestas pedagógicas

-Relatoría de la sesión

-Realización del carrusel

jueves, 5 de mayo de 2011

METAMORFOSIS DE LA MARIPOSA

http://www.youtube.com/watch?v=GaW35T7u69w&feature=related

PROPUESTA PEDAGÓGICA



DEL HUEVO A LA MARIPOSA

OBJETIVO:

Reconocer e identificar el proceso de la metamorfosis, por medio de imágenes y movimientos del cuerpo, para la interiorización del conocimiento dado.

EXPLORACIÓN: La docente mostrará las imágenes de las diferentes etapas de la transformación de la mariposa. Los estudiantes hablarán desde los saberes previos como: ¿Qué ven?, ¿Cómo son?, ¿Dónde viven?, ¿De dónde vienen?

CONFRONTACIÓN: La docente propondrá un juego con el cuerpo tratando el tema de la mariposa, la cuál consistirá en poner música tranquila o de ambientación, después se acostarán en el suelo o sobre sabanas, donde imaginarán que entran en un gran libro de ciencias naturales.

La docente dice:

· Ahora cada uno es un huevito. Adoptan una posición redonda.

· El huevito se abre y sale la pequeña oruga. Comienzan a desenrollarsen y a reptar.

· La oruga tiene mucha hambre comienza a comer. Se desplazan por el salón comiendo los alimentos que encuentran (Objetos repartidos por todo el salón).

· Ahora la oruga ha crecido ¡Y es muy grande y gorda!, se mueve lentamente. Le duele el estomago de tanto comer. Hacen el gesto de dolor.

· Decide no comer más y fabrica su capullo. Vuelven a enrollarsen (La maestra recoge los alimentos repartidos por el aula).

· Pasa el tiempo y dentro del capullo la oruga se va transformando, le van creciendo alitas…comienzan a desplegarse.

· Llega la primavera y del capullo sale una maravillosa mariposa que vuela por todos lados. Vuelan por el aula.

· Por último, se acostarán boca abajo y descansan unos minutos.

CONSTRUCCIÓN GRUPAL: Por equipos se les entregará material que permita la construcción del hábitat y la mariposa. Por último, se realizará una exposición sobre las cosas creadas.

RECURSOS: Papel Kraf, foamy, hojas iris, mirella, papel globo, tijeras, colbón, palos de paleta, marcadores, colores, cinta, plastilina, algodón, limpia pipas.